POUR FAIRE VIVRE NOTRE ASSOCIATION, ADHÉRONS !

En 2021-2022, plus que jamais, restons vigilants et solidaires pour défendre tous les dispositifs de la réussite éducative à L'Haÿ-les-Roses. Nous le réaffirmons, la réussite éducative doit rester une priorité communale Une jeunesse qui va mieux, ce sont une ville, des quartiers qui vont mieux… Parce que l’égalité des chances, c’est plus de moyens pour les enfants qui en ont besoin...   L’ASSOCIATION POUR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET SCOLAIRE NOUS CONCERNE TOUTES ET TOUS !

L’association APRÉS a besoin de vous. Merci de renouveler votre adhésion pour 2021/2022 C'est notre nombre qui fait notre force !                                     sur décision du Conseil d'administration, la cotisation passe de 3 à 2 €

 

L'ASSOCIATION TOUJOURS ACTIVE ET VIGILANTE

Chers ami-e-s, C’est avec une belle énergie que nous rédigeons cette newsletter, malgré l’actualité sanitaire qui a quelque peu chamboulé notre fonctionnement. Notre Assemblée Générale n’a pu se tenir et sera reportée quand la situation sanitaire le permettra. Toutefois, nous ne lâchons rien, les conseils d’administration se sont déroulés normalement et nos actions se poursuivent. Nous observons que les besoins financiers de notre association sont minimes, aussi nous portons de 3 à 2 euros le montant de la cotisation. Merci de votre soutien et de votre indispensable ré-adhésion L’association veille, observe, analyse et vous informe de la situation de tous les dispositifs mis en place pour la réussite scolaire et éducative de nos enfants. Comme vous pourrez le lire dans ces quelques lignes, le bilan est loin d’être aussi positif que ce que la communication de la municipalité ne laisse paraître. La réalité du terrain manifeste une fracture qui se creuse au fil du temps, au fil des choix politiques. Notre ville de L’Haÿ-les-Roses voit des familles qui renoncent à mettre leurs enfants à l’étude faute de moyens financiers, l’apprentissage n’est-il pas la priorité ? L’ignorance est la gangrène d’une société libre et bienveillante. La raison d’être de notre association n’en est que plus évidente, plus indispensable ! Effectivement, les conditions pourraient nous amener à laisser aller, à nous mettre en sommeil en pensant que ça ira. Il n’en est rien ! Vigilance, exigence, présence sont les maîtres mots de notre volonté d’atteindre notre but. Celui de faire de L’Haÿ-les-Roses une ville attentive à la réussite de TOUS ses enfants, pour le bien de l’avenir de la citoyenneté.                                                                                           Cécile HENRY – Présidente

PAUPÉRISATION ET INJUSTICES SOCIALES DANS NOS « QUARTIERS PRIORITAIRES DE LA POLITIQUE DE LA VILLE » Les populations des quartiers REP (Réseau d’Éducation Prioritaire) sont de plus en plus défavorisées à l’Haÿ-les-Roses. Submergées par les difficultés sociales et économiques, les familles des quartiers du Jardin Parisien et de Lallier n’ont aujourd’hui plus les moyens d’inscrire leurs enfants à « l’étude » afin de leur offrir une chance supplémentaire d’accéder à une meilleure réussite. L’étude (surveillée à L’Haÿ-les-Roses et non dirigée) est un service assuré majoritairement par des enseignants volontaires qui encadrent les enfants pour faire leurs devoirs. Au-delà de l’utilité évidente pour les parents qui travaillent et rentrent en fin de journée, c’est le moyen d’offrir à son enfant un temps de travail dans un cadre à la fois scolaire et familier, encadré par des professionnels de l’éducation. Pour les familles des quartiers prioritaires, l’étude offre de plus, l’opportunité d’assurer à leurs enfants un suivi scolaire que souvent ils n’ont pas la possibilité d’assumer. À l’Haÿ-les-Roses, depuis l’année scolaire 2016/2017, l’étude a été reprise par l’IFAC via son dispositif « ETUDIONS ». Depuis cette reprise, les inscriptions à l’étude dans ces quartiers, comme d’ailleurs dans tous les quartiers de la ville, n’ont cessé de diminuer. Sont en cause, les tarifs particulièrement élevés appliqués par l’IFAC pour cette prestation. Alors qu’antérieurement pour un mois complet d’étude les familles payaient 22 € et disposaient d’un tarif dégressif en cas d’inscription de plusieurs enfants, aujourd’hui un mois plein leur revient à 41,60 €, sans tarif dégressif pour un deuxième enfant. En cas de garderie après l’étude un coût supplémentaire est de plus appliqué par la ville. Les études sont très généralement organisées par les Mairies qui appliquent un tarif calculé en fonction du quotient familial. Depuis 2016/2017, la ville de l’Haÿ-les Roses a donc fait le choix de confier cette organisation à l’IFAC « ETUDIONS ». L’IFAC est une énorme association qui fonctionne telle une entreprise avec des masses salariales et des coûts de fonctionnement. Elle applique ainsi des tarifs en lien avec ces coûts de fonctionnement sans prendre en compte les différences de quotient familial. Si on compare avec les tarifs d'une commune équivalente, il est pourtant possible de faire plus juste (en respect de la législation du travail). Par exemple pour la ville de Cachan : les tarifs vont de 0,62 à 2,10 € l'étude, et celà en fonction du QF. A L'Haÿ-les-Roses, c'est entre 2,60 et 5,75 €, selon le nombre d'études… La prise en charge de l’étude par l’IFAC a creusé les inégalités sociales entre les quartiers. Il y a ceux qui peuvent payer l’accueil de leur enfant après la classe et ceux qui ne peuvent pas ou ne peuvent plus. L’inégalité des chances est désormais une réalité dans notre ville.

L’ACTUALITÉ DE L’ACCOMPAGNEMENT A LA SCOLARITÉ

RAPPEL L’accompagnement à la scolarité est une structure municipale mise en place en 1998. Elle accueille en priorité les enfants scolarisés dans les établissements scolaires en REP (Réseaux d’Education Prioritaire). Chaque année, ce sont plus de 400 enfants qui sont accompagnés régulièrement pendant les périodes scolaires et participent aux différents ateliers de remise à niveau pendant les périodes de vacances. L’équipe d’accompagnateurs est formée de plusieurs salariés (équivalent de 5 salariés à temps plein) et d’un réseau d’une soixantaine de bénévoles volontaires et investis dans un projet global et cohérent. L’équipe travaille en partenariat avec les parents, les établissements scolaires, l’association ASPIR et l’ensemble du réseau éducatif. ET MALGRÉ LA CRISE SANITAIRE, LE SUIVI SE POURSUIT Pendant le premier confinement 2020, l’équipe a soutenu les familles pour « faire l’école à la maison » en développant un réseau d’aide à distance : mail, WhatsApp, Skype, téléphone, en fonction des moyens de chaque famille. Elle a aussi assuré une assistance pour le dépannage informatique. Cette action a mobilisé plus d’une trentaine d’adultes et a accompagné plus d’une centaine de familles. L’association ASPIR a prêté à certaines familles des ordinateurs pour que des collégiens puissent se connecter, communiquer avec leurs professeurs. ASPIR a mis aussi des tablettes à la disposition de 30 familles pour des enfants en élémentaires. Ces tablettes ont été financées par l’État (Politique de la Ville). Depuis la rentrée de Septembre 2020, 365 enfants (140 collégiens et 225 élèves des écoles élémentaires) sont accueillis régulièrement : en présentiel par l’équipe de l’accompagnement à la scolarité et plus d’une vingtaine de bénévoles, dans les sites du Jardin Parisien et de Lallier, et à distance pour une dizaine de collégiens grâce à d’autres bénévoles. FRACTURE NUMÉRIQUE Le confinement a révélé l’impact de la fracture numérique au sein de certaines familles et le manque d'autonomie des collégiens face à l'usage du numérique : faire des recherches, se documenter et tout simplement, savoir utiliser une boite courriel, transférer un fichier, utiliser des logiciels de bureautique…Il a également révélé le manque de connaissance, d’initiative et de savoir-faire quand l’ORDIVAL (ordinateur portable mis à disposition par le conseil départemental à tous les collégiens du Val de Marne de la 6ème à la 3ème) est en panne. En réponse à ces difficultés, une aide individualisée et un accompagnement sont dispensés dans le site du Jardin Parisien : Apprendre à utiliser « pronote », se l’approprier afin de s’organiser, gérer son emploi du temps. Utiliser « gmail », se connecter, écrire et envoyer un mail… Télécharger, ouvrir, enregistrer un document sur son ordival. Gérer son planning, s’organiser… Une demande a été effectuée aux services concernés de la ville de l’Haÿ-les-Roses pour que le site principal de la structure, situé dans le quartier du Jardin Parisien, bénéficie de la fibre pour répondre aux besoins croissants car le débit actuel de 5,3 Mb/s est désormais très insuffisant. « La ville de L'Haÿ-Les-Roses est couverte par le réseau fibre et ses habitants peuvent théoriquement atteindre une connexion de 100 Mb/s. En pratique, le débit moyen de la fibre se trouve aux alentours de 50 Mb/s.»* *Source : (https://www.fibre-optique-eligibilite.fr/val-de-marne/eligibilite-l-hay-les-roses-94240).

ÉLECTIONS DE PARENTS D’ÉLÈVES DU 9 OCTOBRE 2020   UNE NOUVELLE ASSOCIATION DE PARENTS D’ÉLÈVES DANS LES ÉCOLES LALLIER ET AU COLLÈGE CHEVREUL

Aux élections de parents d’élèves pour l’année 2020-2021 une nouvelle association a présenté des listes aux écoles Lallier et au collège Chevreul. Il s’agit de l’UPE-CSF qui a désormais une union locale à l’Haÿ-Les-Roses. La CSF (Confédération Syndicale des Familles) est une association nationale créée en 1946. Elle œuvre à la défense des familles et à leur accompagnement dans les domaines de l’éducation, l’habitat, la consommation et la culture. Sa représentation est quasiment aussi importante que celle de la FCPE (Association majoritaire dans la plupart des écoles de la ville) dans les écoles et le collège où elle a présenté une liste. Ainsi qu’à toutes les autres associations l’haÿssiennes de parents, nous souhaitons bonne continuation à cette nouvelle union locale de parents dont la vocation est d’agir, soutenir, lutter pour maintenir un enseignement de qualité et veiller aux bonnes conditions d’accueil des élèves et de leurs familles au sein des écoles.